2021年10月27日下午，教务部全体党员参加2021年10月主题党日活动，活动在教务部301会议室举行，会议由支部书记刘泽华同志主持。
廖新元同志首先带领大家共同学习了习近平总书记在中央人才工作会议上的讲话精神，习近平强调深入实施新时代人才强调要坚持党管人才，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地，为2035年基本实现社会主义现代化提供人才支撑，为2050年全面建成社会主义现代化强国打好人才基础。加快建设世界重要人才中心和创新高地。习近平总书记的重要讲话，从党和国家事业发展全局的高度，全面回顾了党的十八大以来人才工作取得的历史性成就、发生的历史性变革，深入分析了人才工作面临的新形势新任务新挑战，科学回答了新时代人才工作的一系列重大理论和实践问题，明确了指导思想、战略目标、重点任务、政策举措，指明了前进方向，提供了根本遵循，具有很强的政治性、思想性、理论性，是指导新时代人才工作的纲领性文献。要认真学习贯彻，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把会议精神转化为做好人才工作的强大动力，转化为推动人才工作高质量发展的思路举措，转化为加快建设人才强国的生动实践，不断开创党的人才工作新局面。
张燕同志带领大家共同学习了习近平总书记在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话精神辛亥革命110年来的历史启示我们，实现中华民族伟大复兴，必须有领导中国人民前进的坚强力量，这个坚强力量就是中国共产党。中国共产党领导是历史的选择、人民的选择，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。新的征程上，我们必须大力弘扬爱国主义精神，树立高度的民族自尊心和民族自信心，铸牢中华民族共同体意识，紧紧依靠全体中华儿女共同奋斗，坚持大团结大联合，不断巩固和发展最广泛的爱国统一战线，广泛凝聚中华民族一切智慧和力量，形成海内外全体中华儿女万众一心、共襄民族复兴伟业的生动局面。经过近代以来的长期艰苦奋斗，中国人民创造了令世界刮目相看的伟大成就，迎来了民族复兴的光明前景。实现中华民族伟大复兴是全体中华儿女的共同光荣，也是全体中华儿女的共同使命。
邹家柱同志带领大家深入学习了中共中央 国务院印发《知识产权强国建设纲要（2021－2035年）》和国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见。为统筹推进知识产权强国建设，全面提升知识产权创造、运用、保护、管理和服务水平，充分发挥知识产权制度在社会主义现代化建设中的重要作用，制定本纲要。总体目标，到2035年，我国知识产权综合竞争力跻身世界前列，知识产权制度系统完备，知识产权促进创新创业蓬勃发展，全社会知识产权文化自觉基本形成，全方位、多层次参与知识产权全球治理的国际合作格局基本形成，中国特色、世界水平的知识产权强国基本建成。纵深推进大众创业万众创新是深入实施创新驱动发展战略的重要支撑，大学生是大众创业万众创新的生力军，支持大学生创新创业具有重要意义。近年来，越来越多的大学生投身创新创业实践，但也面临融资难、经验少、服务不到位等问题。为提升大学生创新创业能力、增强创新活力，进一步支持大学生创新创业，经国务院同意，现提出以下意见。从提升大学生创新创业能力、优化大学生创新创业环境、加强大学生创新创业服务平台建设、推动落实大学生创新创业财税扶持政策、加强对大学生创新创业的金融政策支持、促进大学生创新创业成果转化、办好中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、加强大学生创新创业信息服务等方面支持在校大学生提升创新创业能力，支持高校毕业生创业就业，提升人力资源素质，促进大学生全面发展，实现大学生更加充分更高质量就业。
最后支部书记刘泽华同志带领大家共同学习了学校最新的文件：《关于推进清廉南华建设的实施方案》、《南华大学2021年机构改革及人员“三定”方案》、《南华大学人事代理人员职员制管理办法（试行）》。增强政治自觉，发挥政治建设在清廉南华建设中的统领作用；深化综合改革，发挥行政运行在清廉南华建设中的促进作用；从严管理干部，发挥“关键少数”在清廉南华建设中的表率作用；抓实师德师风，发挥教师队伍在清廉南华建设中的带动作用；建好清廉单元，发挥二级单位在清廉南华建设中的载体作用；健全监督体系，发挥各类监督在清廉南华建设中的护航作用。推进学校机构改革和人员定岗、定编、定员（以下简称“三定”）工作，为我校“双一流”建设提供保障。1.精简高效。在上级核定的机构编制及岗位管理框架内进一步组合优化，减少管理环节，理顺工作流程，提高工作效率；2.职责分明。组织机构调整要明确界定机构职能，做到责任明确，条块清晰、分工合理，使工作落到实处；3.服务发展。在已有经验的基础上对未来可能出现的新情况新问题加以考量，制定适应当下实际情况、顺应将来发展的组织机构变革方向。对标上级部门要求，精简和调整学校内设党政管理机构及下属科室，理顺各办学要素的关系和体制机制，构建符合实际、科学合理、更有效率的党政管理机构体系；适应高等教育发展的新形势、新任务、新要求，改革和调整教学、科研组织方式，促进教育资源的合理配置和有效利用；按照“小机关，大服务”的要求，精简机关职能部门，做强二级学院。在《事业单位人事管理条例》规定的岗位制度框架内，保持现有管理岗位等级设置和晋升制度不变，将职员等级与岗位等级适当分离，建立职员等级晋升制度，拓展管理人员职业发展空间，发挥好职员等级在确定管理人员工资收入等待遇方面的作用，激发管理人员的积极性、主动性、创造性。管理岗位职员等级分为6级，由高到低依次为五～十级职员。管理岗位人员晋升职员等级，应当根据工作需要、德才表现、职责轻重、工作实绩和个人资历等因素综合考虑。按照“总量控制、分期分批、动态平衡”的原则，每个评聘周期设置晋升职数，并根据申报人数确定通过率，优中选优。不是到达任职年限就必须晋升，也不简单按照任职年限论资排辈。
