为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步提高教职工政治素养和理论水平，为学校各项事业发展提供坚强的思想理论保障，根据南华大学党委宣传部有关部署和要求，按照《南华大学教职工理论学习制度》，现制定2021年教职工理论学习计划。
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九届五中全会精神、习近平总书记关于教育的重要论述，坚持和完善党对教育工作的全面领导，不断增强“四个自信”，树牢“四个意识”，做到“两个维护”，紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦学校改革发展重点工作，践行服务“国计民生”的办学初心，加强学习，解放思想，更新观念，凝聚共识，为推进高水平大学和“双一流”建设奠定坚实的思想理论基础。
二、集中学习专题安排
（一）深入学习领会习近平总书记关于学习党史的重要论述，高标准高质量开展好党史学习教育，努力办好人民满意的教育。
学习重点：围绕“学史明理”“学史增信”“学史崇德”“学史力行”四个专题，以学习研讨、专题读书班、红色寻访或听取党史讲解等形式开展专题学习。重点学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神，省委书记许达哲在全省党史学习教育动员会上的讲话精神，《关于在全党开展党史学习教育的通知》《论中国共产党历史》《中国共产党简史》《湖湘潮 百年颂》等。
研讨要点：如何深刻理解学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的重要内涵和实践要求，把学习党史感悟到的精神融入教学科研和教书育人当中。
（二）深入学习习近平总书记关于人才及人才工作的重要论述，实施“人才强校”战略，深化师德师风建设，建设新时代高素质教师队伍。
学习重点：中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，教育部等六部门《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》《关于正确认识和规范使用高校人才称号的若干意见》等。
研讨要点：结合学校实际，如何大力实施“人才强校”战略，不断深化师德师风建设，为加速推进高水平大学和“双一流”建设提供坚强人才队伍支撑。
（三）深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以教育评价改革为牵引，构建本科教育新发展格局。
学习重点：《习近平关于教育论述讲义》《深化新时代教育评价改革总体方案》《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》《教育部2021年工作要点》，省委办公厅、省政府办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》等。
研讨要点：如何深入理解、准确把握新时代教育评价改革和新一轮审核评估的内涵要求，全面提升本科教育教学质量。
（四）深入学习领会习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，以一往无前的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态，交出教育改革发展的合格答卷。
学习重点：习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神和系列读本等。
研讨要点：回顾百年的中国共产党建党历史，如何认识习近平总书记重要讲话的重大历史意义和时代内涵，如何系统把握新的历史起点上推进党和国家事业的新部署、新要求。
（五）深入学习习近平总书记关于研究生教育的重要指示，加快推进研究生教育改革创新，实现研究生教育的高质量发展。
学习重点：《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》《研究生导师指导行为准则》《关于全面落实研究生导师立德树人职责的实施意见》等。
研讨要点：结合全国研究生教育大会精神，联系学校实际，如何深化改革创新，加快推进我校研究生教育改革和发展。
（六）深入学习习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述，深入实施思想政治工作质量提升工程，奋力开创学校“三全育人”新格局。
学习重点：习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，全国高校思想政治工作会议精神，教育部党组《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，省委教育工委《关于实施湖南省高校思想政治工作质量提升工程的意见》《“三全育人”湖南共识》《加强新时代高校学生心理健康教育工作的实施办法》《新时代湖南省高等学校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见》等。
研讨要点：结合工作实际，如何主动融入到学校“三全育人”综合改革中，共谱“三全育人”新篇章。
（七）深入学习领会党的十九届六中全会精神。
学习重点：习近平总书记在党的十九届六中全会上的重要讲话精神，党的十九届六中全会文件，十九届六中全会提出的一系列重大理论观点、重大工作部署。
研讨要点：如何全面准确把握党的十九届六中全会主要精神，并深刻理解党的十九届六中全会提出的一系列重大理论观点、重大工作部署。
（八）深入学习领会习近平总书记考察湖南重要讲话精神，将“三高四新”战略落实在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的全过程。
学习重点：习近平总书记考察湖南重要讲话精神，省委十一届十一次、十二次全会精神，《中共湖南省委关于制定湖南省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》《南华大学贯彻落实湖南省“三高四新”战略行动方案（2021-2025年）》等。
研讨要点：如何准确把握“三高四新”战略的丰富内涵和精神实质，并做好贯彻落实，谱写学校事业发展新篇章。
三、学习形式与学习要求
（一）加强组织领导，规范学习制度。各党支部要根据机关党委教职工理论学习计划的总体要求，结合本支部实际，细化学习方案，严格执行理论学习制度，各党支部按照学校党委宣传部的通知要求，每月组织教职员工集中学习不少于1次，不能以工作例会代替理论学习，不能以业务学习代替理论学习，理论学习要做到有记录、有考勤、有宣传、有报送。
（二）创新学习形式，丰富学习内容。理论学习以集体学习为主，采用精读文件、专题讨论、观看视频、辅导讲座、专题报告、经验交流、调研考察和红色寻访等方式进行。倡导、推动教职工开展自学读书活动，做好读书笔记，撰写学习心得体会。在传统学习方式的基础上，充分利用“学习强国”“红星云”等学习平台和微信、微博等新媒体手段，调动教职工理论学习的积极性和主动性，增强理论学习的吸引力和感染力。
（三）理论联系实际，增强学习效果。对照各部门全年工作目标和任务，结合教职工的思想实际，有的放矢地组织开展学习活动。把学习理论同指导工作结合起来，把解决认识问题同解决实际问题结合起来，不断增强开展工作的本领，把理论学习成果转化为助力学校发展的科学思路和具体行动。
（四）做好过程管理，强化学习督导。各党支部要做好教职工理论学习的组织实施、材料归档报送和学期总结，机关党委每个季度对学习情况进行通报，每半年对教职工政治理论学习情况进行督查考核，以确保学习计划的落实。
