以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，坚持稳中求进工作总基调，对党和国家各方面工作提出一系列新理念新思想新战略，推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，中国特色社会主义进入了新时代。根据学校机关党委安排，系统学习了《中央经济工作会议》、《湖南省教育大会》、《关于认真学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上重要讲话精神的通知》、《关于进一步激励教育部直属系统广大干部新时代新担当新作为的实施意见》等相关文件及会议精神，通过开展系统学习与反思，很受启发，很有收获，很受鼓舞。现结合自身实际情况，谈谈心得体会。
1、以三大攻坚战为着力点，巩固改革开放成果。
中央经济工作会议会议认为，我国经济运行主要矛盾仍然是供给侧结构性的，必须坚持以供给侧结构性改革为主线不动摇，更多采取改革的办法，更多运用市场化、法治化手段，在“巩固、增强、提升、畅通”八个字上下功夫。会议指出，要针对突出问题，重点打好三大攻坚战役。
1）打好防范化解重大风险攻坚战。要坚持结构性去杠杆的基本思路，防范金融市场异常波动和共振，稳妥处理地方政府债务风险，做到坚定、可控、有序、适度。要以金融体系结构调整优化为重点，深化金融体制改革，发展民营银行和社区银行，推动城商行、农商行、农信社业务逐步回归本源。要完善金融基础设施，强化监管和服务能力。要通过深化改革，打造一个规范、透明、开放、有活力、有韧性的资本市场，提高上市公司质量，完善交易制度，引导更多中长期资金进入。要推进财税体制改革，健全地方税体系，规范政府举债融资机制。要切实转变政府职能，大幅减少政府对资源的直接配置，强化事中事后监管。
2）打好脱贫攻坚战。要一鼓作气，重点解决好实现“两不愁三保障”面临的突出问题，加大“三区三州”等深度贫困地区和特殊贫困群体脱贫攻坚力度，减少和防止贫困人口返贫，研究解决那些收入水平略高于建档立卡贫困户的群体缺乏政策支持等新问题。同时要扎实推进乡村振兴战略。
要坚持农业农村优先发展，切实抓好农业特别是粮食生产，推动藏粮于地、藏粮于技落实落地，合理调整“粮经饲”结构，着力增加优质绿色农产品供给。要重视培育家庭农场、农民合作社等新型经营主体，注重解决小农户生产经营面临的困难，把他们引入现代农业发展大格局。要总结好农村土地制度改革三项试点经验，巩固改革成果，继续深化农村土地制度改革。
充分利用南华大学学科优势与消费扶贫优势，结合结对帮扶村实际，扎实推进乡村振兴战略，优化帮扶措施，实现贫困人口脱贫与贫困村退出。
3）打好污染防治攻坚战。要坚守阵地、巩固成果，聚焦做好打赢蓝天保卫战等工作，加大工作和投入力度，同时要统筹兼顾，避免处置措施简单粗暴。
一是处理好污染防治攻坚战与全面推进生态文明建设的关系。要加快构建生态文明体系，为实现美丽中国提供有力制度保障；要全面推动绿色发展，构建高质量现代化经济体系；要把解决突出生态环境问题作为民生优先领域，还老百姓蓝天白云、鱼翔浅底的景象；要有效防范生态环境风险，构建全过程、多层级生态环境风险防范体系；要提高环境治理水平，推动构建人类命运共同体；要加强党的领导，坚决担负起生态文明建设的政治责任。
二是处理好污染防治攻坚战与经济高质量发展的关系。实现经济高质量发展，需要从根本上将过去高消耗和高排放的发展方式，转变为资源节约型、环境友好型的绿色发展方式。打好污染防治攻坚战和实现经济高质量发展在本质一致，保护好绿水青山、修复好绿水青山，才能使绿水青山变成金山银山。
三是处理好污染防治攻坚战与其他两个攻坚战的关系。污染防治攻坚战需系统开展，要避免用简单粗暴的办法关停企业，导致企业系列违约引发地区金融风险；也要防止因规避风险清理PPP项目导致污染防治缺乏资金来源。污染防治攻坚战更需因地制宜，对生态脆弱的连片贫困地区采取特殊政策，避免污染防治攻坚战导致地方返贫。污染防治攻坚战需统筹考虑，避免污染防治攻坚战导致三大攻坚战间的压力传递。
四是处理好污染防治攻坚战中水、气、土三大领域之间的关系。需统筹落实大气、水和土壤三大领域的行动计划，要进一步总结大气污染防治的经验，适当运用于水和土壤污染防治，持之以恒，让中华大地天更蓝、山更绿、水更清、环境更优美，让人民生活更美好。
五是处理好污染防治攻坚战中政府推动和社会参与的关系。要加快培育环境治理市场主体，落实企业环境治理主体责任，推进生产方式绿色化；要充分发挥政协的作用，为打赢污染防治攻坚战发展壮大最广泛的统一战线；要倡导文明、节约、绿色的消费方式和生活习惯，把公民环境保护意识转化为保护环境的行动，让人人成为保护环境的参与者、建设者、监督者和受益者，形成全民共治的环境治理新格局。
2、系统学习教育大会精神，坚持立德树人，改革与完善研究生教育培养机制。
全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，扎实推进教育现代化、建设科教强省、办好人民满意的教育，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为加快建设富饶美丽幸福新湖南提供坚实的人才保障和智力支撑。
1）切实领会和把握“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”“加强党对教育事业的全面领导”等教育改革发展的重大理论和实践问题，始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把中央关于推进教育现代化、建设教育强国的战略部署落到实处。
2）全面落实立德树人根本任务，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，注重德智体美劳全面培养，加强对学生的人文关怀和心理健康教育。要切实加强教师队伍建设，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，把教书育人作为教师的第一要务，实施教师教育振兴行动计划，提升教师专业素质能力，提高教师地位和待遇，培养造就高素质专业化教师队伍。
3)统筹全局，将研究生立德树人纳入学校整体工作规划。以“育人为本、德育为先”的新理念指导各项工作，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，提升研究生思想政治工作水平，坚定研究生理想信念和社会主义核心价值观，帮助研究生树立壮志报国的远大理想。
4）将研究生导师立德树人职责内化于心、外化于行，使导师真正在学生心中树立行为示范、发挥指引作用，带动学校营造良好师德师风。将研究生立德树人教育列入研究生培养方案、教学计划、相关课程和各类评估体系；建立健全课程育人的管理体制和运行机制，将课程育人作为师德建设的重要内容。
5）创新研究生楚岳节学术文化品牌活动，充分发挥示范影响作用，鼓励跨学院、跨学科举办高层次研究生学术活动，促进学科交叉融合。积极开展湖南省研究生暑期学校和研究生创新论坛分论坛，打造省级研究生学术交流平台。
6）搭建研究生培养创新基地、产学研基地与科研实验平台，改善研究生培养条件，培养高层次应用型和创新型研究生人才。
7)多措并举，建立健全研究生导师考核评价体系。按照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求，探索多种评价机制相结合的研究生导师立德树人履职考核机制，建立研究生导师立德树人履职档案。一是由研究生院统一组织毕业研究生问卷调查，开展导师立德树人履职测评。二是由培养单位组织开展研究生导师立德树人履职测评；综合测评情况，结合研究生导师负面清单（如学术不端、性骚扰、索拿卡要等），确定研究生导师立德树人履职考核结果。三是将导师立德树人职责的履行情况纳入年度考核和聘期考核，将考核结果作为职称评定、职务晋升、绩效分配、评优评先的重要依据，充分发挥考核评价的鉴定、引导、激励和教育功能。
8）以“围绕育人抓党建，抓好党建促育人”的思路，创新研究生党建工作，不断增强党员的先锋模范意识，更好地发挥研究生党支部的战斗堡垒作用、研究生党员的先锋模范作用，实现研究生党员教育全覆盖。
9）开展研究生心理健康教育活动，做好研究生群体和个体心理健康的预防、监测、引导和干预工作，提高心理健康水平。
